W.O.1 Oorlog en terpentijn

Ik heb het boek 'Oorlog en terpentijn'  van Stefan Hertmans gelezen. Voor deze opdracht over dit boek heb ik opdracht 2 gekozen.

a. Noteer op welke wijze dit aspect in je boek naar voren gebracht wordt
Urbain Meritien, de hoofdpersoon en tevens de opa van Stefan Hermans, is niet echt enthousiast om te gaan vechten in de oorlog. Dit in tegenstelling tot de jongens van zijn leeftijd. 
Hij had, voordat hij vocht in de oorlog, de militaire school gedaan. Dit had hij gedaan nadat hij al verscheidende jaren bij een gietijzerfabriek had gewerkt. Hij had ontslag genomen bij de gietijzerfabriek na de hand van het advies van de priester. De priester vond dat hij in het leger moest gaan vechten want zijn vader was overleden, hij had geen diploma, zijn moeder werd achternagezeten door allerlei mannen en  daarna trouwde zij met de buurman, dat echt een wild zwijn is. Op de militaire school bleek dat hij een uitblinker was. Een oogappeltje zoals mevrouw Landa hem zou noemen. Hij blonk uit omdat hij dapper en sterk was. De belangrijkste kwaliteiten die je moet hebben in het leger.  

b. Onderzoek wat de oorzaak van dit enthousiasme geweest is. Betrek hierbij expliciet de rol van de propaganda. Voeg illustraties van pamfletten aan je essay toe.
Er zijn verschillende reden te noemen. Maar een van de belangrijkste denk ik toch wel is dat de meeste mensen nog geen oorlog mee hadden gemaakt. Hierdoor dachten ze dat ze wel even de oorlog zouden winnen, en als helden terug zouden keren. Ook was er weinig werk te vinden door de economische crisis en bij het leger werd je met open armen ontvangen. Daarbij was er een grote sociale druk. Je werd als een laffe man zondig enige waardigheid gezien als je niet meevocht in de oorlog. Je krijgt een witte veer van je vrouw (het teken van lafheid) en je zou er niet bij horen.
Dit werd verhoogt doordat bijvoorbeeld de mensen uit het zelfde dorp in Engeland in het zelfde legereenheid kwamen.
Daarbij was er overal op straat werk ronselaars. Die ronselaars stonden mooie verhalen te verkondigen over de oorlog en hadden altijd wel posters bij zich.
Ook was de bevolking van mening dat er wel iets terug gedaan mocht worden voor het land, want het land had grote verbeteringen aangebracht in de sociale leen
stelsels.

Joe Speedboot

Het boek Joe Speedboot heeft die titel gekregen omdat het boek een soort dagboek is van Fransje Hermans, de hoofdpersoon. De hoofdpersoon in zijn dagboeken is Joe Speedboot.

Joe Speedboot is een ontwikkelingsroman: de personages worden in hun ontwikkeling gevolgd. De personages maken van alles mee en veranderen hierdoor. In het begin hebben ze allemaal hun eigen toekomstplannen die uiteindelijk niet uit gaan komen. De motieven die bij deze ontwikkelingsroman horen zijn: vriendschap, verraad, dood, avontuur, jaloezie en rivaliteit.

De hoofdpersoon is Fransje Hermans. Hij is verlamd geraakt door een ongeluk en heeft zijn rechterarm als enige nog in gebruik. Hij schrijft alles over zijn vrienden op in dagboeken. Christof, Joe en Engel zijn zijn beste vrienden. Later komt PJ in beeld, een meisje waarmee hij een seksuele relatie krijgt. Naarmate je verder leest zie je Fransje ontwikkelen. Hij wordt vrolijker en geniet van het leven.

Joe Speedboot is naast Fransje de belangrijkste persoon in het boek. Hij is ontzettend slim en creatief en durft alles. Hij hoort bij de vriendengroep, maar zijn band met Fransje is toch wel het speciaalst. Net als Fransje krijgt hij in het boek een relatie met PJ.

Picolien Jane komt uit Zuid Afrika, ze is beschreven als een aantrekkelijk persoon en ze is slim. Nadat Arthur Metz een boek over haar schrijft, kom je meer over haar te weten. Ze had vroeger een eetstoornis en heeft dat waarschijnlijk nog steeds in de loop van het boek. Ze schijnt ook vreemd te gaan met veel jongens en is niet eerlijk. Deze ontdekking geeft het boek een heel andere draai. Ze wordt aan het eind van het boek beschreven als ‘hoer van de eeuw’.

 De ik-verteller Fransje Hermans beschrijft zijn gebeurtenissen. Hij kan zelf niet praten, want hij is nadat hij in coma heeft gelegen voor een groot deel verlamd en zijn spraak verloren. We kunnen zijn gedachten lezen. Hij vertelt vooral over Joe Speedboot en Christof, zijn beste vrienden.

In 1993 komt PJ bij Fransje in de klas, ze zitten dan in de derde klas van het middelbaar onderwijs. Het verhaal speelt zich dus af in het einde van de vorige eeuw. Het verhaal vindt vooral plaats in Lomark, het dorpje waar Fransje en zijn vrienden, die later verhuizen voor hun studie, wonen.

In de eerste hoofdstukken is het een raadsel wat er met Fransje is gebeurd, waarom ligt hij in coma? Wat voor een ongeluk heeft die jongen gehad? Dit openplek wordt best snel ingevuld. Een ander open plek is waarom Joe Speedboot zijn naam veranderd heeft en wat zijn echte naam is. Hier kom je aan het einde van het boek pas achter. Verder laat PJ ook veel open plekken achter, waarom vindt haar ex, de schrijver, haar zo vreselijk? Waarom schrijft hij zo’n hatend boek over haar? Is het echt waar wat hij allemaal schrijft? Het laatste open plek, die een open plek blijft, is wat er met Joe Speedboot gaat gebeuren aan het eind. Wat gaat hij met zijn leven doen?

De vertelwijze van het verhaal is chronologisch, er komen niet veel flashbacks voor in het boek. De vertelde tijd is groter dan de verteltijd. Er is ook een grote tijdsprong van deel 2 naar deel 3, hier wordt een paar jaar niet verteld, maar kort samengevat.

Het boek is achteraf heel erg goed. Het heeft andere wendingen dan je verwacht, zoals de situatie met PJ. Arthur Metz komt op de radio en vertelt over zijn boek, Fransje herkent meteen PJ als hoofdpersoon in dat boek. Ook heeft het een heel onverwacht einde. Ik had niet verwacht dat PJ en Christof zouden gaan trouwen.

Dit was een niveau vier boek en ik vond dit boek prima te lezen dus de volgende keer wordt het misschien een niveau 5 of toch nog een niveau 4. Je moet wel goed nadenken over diepere lagen, want dan wordt het boek des te leuker. Ik heb daarbij nog niet nagedacht over een volgend boek maar dat komt nog wel. Wie wat zou doen, was snel beslist. Het samenvoegen ervan liep minder soepel maar dat is uiteindelijk wel goed gekomen.

Why I love this book

Ik heb het boek: Het gouden ei van Tim krabbé gelezen. Ik vind dat dit boek een bestseller moet zijn omdat het je toch bezig houdt en je erin mee trekt ondanks dat het niet spannend is in het boek. Het boek zou ook een bestseller moeten zijn omdat het om loyaliteit gaat en echte liefde. Vreselijke keuzes maken en jezelf opofferen. Daarbij wordt het zo goed geschreven in zo weinig worden dat elk woord goud waard is. Ook ondanks het feit dat alles op zijn plaats valt op de allerlaatste bladzijde.Kortom het is een geweldig boek dat ik iedereen aanraad.

Sorry voor de slechte kwaliteit film, blogger liet niks anders toe en draaide mijn filmpje ook nog zie ik nu :'(

Ik was nooit in Isfahaan

Wij hebben een verfilming gemaakt van een verhaal uit het boek: Ik was nooit in Isfahaan. We hebben het verhaal: Immuunsysteem gekozen omdat wij het inspirerend vonden. We hebben de vertelling van het verhaal onder de verfilming gedaan. We hebben ervan genoten om deze opdracht te maken en vonden het boek ook heel inspirerend.

Verwerkingsopdracht 2

Opdracht 5

A:
de definitie van het begrip in de muziek en romans wordt gekenmerkt door verschillen ten opzichten van elkaar maar ook wel overeenkomsten.

In de muziek is het gewoon een herhaling van een stukje de hele tijd. Denk hierbij aan het motief: "noodlotsmotief" in het werk van Beethoven in de vijfde symfonie van Beethoven. In dit motief is het motief de hele tijd: kort kort kort lang.

In een Roman is door een herhaling van een bepaald voorwerp oid in het verhaal dat het een meer dan gewone betekenis krijgt. Het kan bijvoorbeeld een symbolische betekenis hebben.

De overeenkomst in motieven tussen verhaal en roman is de herhaling. Voor de rest heb ik dus geen overeenkomst kunnen ontdekken tussen beide motieven.

B:
ik heb gekozen voor het nummer Rock The House van Afrojack omdat hij gewoon boven in de lijst in de map muziek stond. Ik heb hierbij lastig een motief gevonden want dat vind ik heel lastig. Maar denk dat ik wel een stukje heb gevonden. Rond de twee minuut vijftien heb een stukje en dan gaat het: kort kort lang lang lang.

Erik of het klein insecten boek

 

Literaire analyse verwerkingsopdracht 1

ik heb doelbewust gekozen voor deze kinderlijke tekening. Zo kwam het verhaal tot mij over.

Ook heb ik met aquarel gewerkt om te zorgen dat het wat vager wordt.